Для кого:
- -логопедов
- -дефектологов
- -нейропсихологов
- -и всех тех, кто работает с детьми раннего возраста
Цель обучения:
- -научиться проводить качественную комплексную диагностику развития ребёнка 0-5 лет
- -научиться выявлять первичные нарушения
- -составлять маршрут коррекции, охватывая специалистов из разных областей
- -познакомиться с особенностями проведения онлайн диагностики
Содержание обучение:
✔️Теоретический блок:
- -сбор анамнеза
- -расшифровка аппаратных исследований и анализов
- -знакомство с методом наблюдения
- -алгоритмы проведения диагностических проб
- -составление маршрута коррекции
- -принципы работы с семьей
✔️Практический блок:
- -разборы реальных случаев
- -видео с моей диагностики
- -видео примеры с пробами и упражнениями
- -разборы ваших диагностик
🎁А также вы получаете мои бланки для диагностик
🎁методические материалы по расшифровке аппаратных исследований и анализов
🎁чат-поддержки на протяжении 6 месяцев
🎁психологический блок ( как повышать цену, как работать со страхами, как не уйти в роль «спасателя»)
Автор курса
Ирина Бжукова
Дефектолог, психолог, нейропедагог, специалист по запуску речи, руководитель детского центра с опытом работы более 13 лет.
Только за последний год провела более 1000 диагностик
Содержание курса
-
1.
Чем моя диагностика отличается от других
-
2.
Организация диагностики и методы проведения
-
3.
Сбор анамнеза. Часть 1
-
4.
Cбор анамнеза часть 2
-
5.
Развитие детей до 2 лет (часть №1)
-
6.
Развитие детей до 2 лет (часть №2)
-
7.
прямой эфир для специалистов
-
8.
Пробы для детей от 1,5-3,5 лет
-
9.
Встреча вторая. Обсуждение проб
-
10.
Встреча третья. Разбираем два конкретных случая
-
11.
Пробы для детей от 3,5 лет
-
12.
Пробы для детей 5,5-7 лет
-
13.
Основные исследования: УЗДГ, ЭЭГ
-
14.
Методы исследования: КСВП, ОАК
-
15.
Сенсорное развитие. Часть №1
-
16.
Сенсорное развитие. Часть №2
-
17.
Разбор диагностик. Часть №1
-
18.
Разбор диагностик. Часть №2
-
19.
Разбор диагностик. Часть №3
-
20.
Разбор игр для развития сенсорных систем. Часть 1
-
21.
Разбор игр для развития сенсорных систем. Часть 2
-
22.
Исследования Часть 1 (03.03.2024)
-
23.
Исследования Часть 2 (03.03.2024)